نقش سامانه های شبیه ساز تفنگ بر مهارت تیراندازی سربازان آموزشی در مرکز آموزش مرزبانی شهید رجایی کرمانشاه دارای 17 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد نقش سامانه های شبیه ساز تفنگ بر مهارت تیراندازی سربازان آموزشی در مرکز آموزش مرزبانی شهید رجایی کرمانشاه کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی نقش سامانه های شبیه ساز تفنگ بر مهارت تیراندازی سربازان آموزشی در مرکز آموزش مرزبانی شهید رجایی کرمانشاه،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن نقش سامانه های شبیه ساز تفنگ بر مهارت تیراندازی سربازان آموزشی در مرکز آموزش مرزبانی شهید رجایی کرمانشاه :
نام کنفرانس یا همایش : اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
تعداد صفحات : 17
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر به منظور بررسی نقش یکی از فناوری های نوین در حوزه آموزش و یادگیری علوم انسانی میباشد که در این تحقیق ، نقش آموزش تیراندازی با سامانه های شبیه ساز لیزری اسلحه کلاشینکف )سیمیلاتور 1 ( بر مهارتتیراندازی سربازان آموزشی دوره عمومی رزم مقدماتی مرکز آموزش مرزبانی شهید رجایی استان کرمانشاه توسط محقق مورد بررسی قرار گرفته است . در این تحقیق محقق برای نیل به اهداف تعیین شده از روش نیمه تجربی ومشاهدات میدانی همراه با طرح پیش آزمون و پس آزمون استفاده نموده است . در این پژوهش مرکز آموزش مرزبانی شهید رجایی ناجا استان کرمانشاه بعنوان جامعه آماری انتخاب و از بین فراگیران آموزشی سربازی تعداد 04 نفر با استفاده از فرمول آماری کوکران و الگوی نمونه برداری منظم بطور تصادفی بعنوان نمونه آماری برگزیده شدند . پساز تقسیم آزمودنیها به دوگروه 04 نفره تجربی و کنترل ، از آنان، جهت حضور فعال در مراحل مختلف تحقیق رضایتنامه و تعهد اخلاقی اخذ گردید. در ابتدا از هر دو گروه تحت شرایط یکسان پیش آزمون تیراندازی اخذ ، کهآزمودنیهای گروه کنترل طی دوازده جلسه، آموزش و تمرین تیراندازی به شیوه سنتی را زیر نظر مربی، با اسلحه جنگی کلاشینکف به پایان رساندند. همزمان با گروه کنترل ، آزمودنیهای گروه تجربی نیز بمدت دوازده جلسه درکلاسهای آموزش و تمرین تیراندازی با استفاده از سامانه های شبیه ساز شرکت نمودند. در پایان دوره از هر دو گروه همانند پیش آزمون تحقیق، پس آزمون بعمل آمد ، که با استفاده از روش های آمار توصیفی )جداول و نمودارها ( و آمار استنباطی )آزمونهای t مستقل و وابسته( تجزیه و تحلیل یافته های تحقیق نشان داد : 1 بین - نتایج عملکردتیراندازی پیش آزمون و پس آزمون گروه کنترل اختلاف معنی داری مشاهده نشد . 0 بین - نتایج عملکرد تیراندازی پس آزمون هردو گروه اختلاف معنی داری در سطح a=0.05 مشاهده شد . 3 دیگر - اختلاف معنی دار مشاهدهشده بین نتایج عملکرد تیراندازی پیش آزمون و پس آزمون گروه تجربی در سطح =0.05 بوده که بیانگر تاثیر مثبت آموزش و تمرین با شبیه ساز تیراندازی بر عملکرد آزمون شونده های گروه تجربی می باشد ، همچنین افزایش میانگین نمرات پس آزمون نسبت به پیش آزمون گروه تجربی نیز از نکات قابل توجه در نتایج بدست آمده می باشد .
